Наскільки «просунутим юзером» має бути сучасний вчитель? Нині Міністерство освіти розробляє вимоги до цифрової компетентності педагогів. Чи стане перевірка таких навичок частиною сертифікації? Чи потрібна цифрова грамотність вчителю літератури чи початкових класів? Як часто слід застосовувати інтернет-технології?
Розповідає експертка робочої групи МОН щодо цифрової компетентності, вчителька інформатики ліцею «Сихівський» Оксана Пасічник
Немає коментарів:
Дописати коментар